Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγριάς Μαγνησίας

Βόλος, 3 Δεκεμβρίου 2025

Υπάρχουν κάποιες μέρες που η πόλη δεν κινείται απλώς στους γρήγορους ρυθμούς της καθημερινότητας, αλλά σταματά για να αφουγκραστεί, να αισθανθεί και τελικά, να αλλάξει. Η φετινή Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) ήταν μία από αυτές, χάρη στην συγκλονιστική παρουσία των Ειδικών Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου Αγριάς.

Στην καρδιά του Βόλου, στην πλατεία Αγίου Νικολάου, εκπαιδευτικοί, μαθητές και επιστημονικό προσωπικό δεν διοργάνωσαν απλώς μια γιορτή. Δημιούργησαν μια γέφυρα ψυχής, καλώντας τους περαστικούς να περάσουν από την όχθη της άγνοιας στην όχθη της κατανόησης.

«Το Αβγό»: Ένα Παραμύθι για την Αναγέννηση Κεντρικό σημείο της εκδήλωσης αποτέλεσε το θεατρικό δρώμενο με τίτλο «Το Αβγό». Μέσα από μια αλληγορική και βαθιά συγκινητική αφήγηση, οι παρευρισκόμενοι παρακολούθησαν την πορεία ενός παιδιού στο φάσμα του αυτισμού.

Το «αβγό» δεν ήταν παρά το σύμβολο του κελύφους που συχνά περιβάλλει αυτά τα παιδιά. Ένα κέλυφος φτιαγμένο από σιωπή, φόβο και απομόνωση. Οι θεατές βίωσαν την αγωνιώδη αλλά και ελπιδοφόρα προσπάθεια του παιδιού να ραγίσει αυτό το τσόφλι. Να βρει τη δύναμη να βγει στο φως, να σπάσει τα δεσμά της διαφορετικότητας που το κρατούν μακριά από το σύνολο και να σταθεί δίπλα στα άλλα παιδιά, όχι πια ως «ξένο σώμα», αλλά ως ισότιμο μέλος της παρέας. Η στιγμή της «εκκόλαψης», η στιγμή που το παιδί γίνεται ένα με τους γύρω του, πλημμύρισε την πλατεία με χειροκρότημα και βουρκωμένα μάτια, υπενθυμίζοντας σε όλους ότι η ένταξη δεν είναι ουτοπία, αλλά καθημερινός αγώνας αγάπης.

«Μπες στα Παπούτσια μου»: Η Πράξη της Ενσυναίσθησης Παράλληλα με το θεατρικό, το δρώμενο «Μπες στα παπούτσια μου» ήρθε να δώσει σάρκα και οστά στην έννοια της ενσυναίσθησης.

Μακριά από θεωρίες και λόγια, το Ειδικό Σχολείο Αγριάς κάλεσε τους πολίτες του Βόλου σε μια βιωματική πρόκληση. Τι σημαίνει να περπατάς σε έναν κόσμο που δεν είναι σχεδιασμένος για σένα; Τι αισθάνεται ένα παιδί με κινητικές ή αισθητηριακές δυσκολίες;

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, οι περαστικοί κλήθηκαν κυριολεκτικά και μεταφορικά να φορέσουν τα «παπούτσια» της αναπηρίας. Να αντιμετωπίσουν εμπόδια που για τους περισσότερους φαντάζουν αόρατα, αλλά για τα άτομα με αναπηρία είναι βουνά. Ήταν μια άσκηση σεβασμού και αλληλεγγύης, που απέδειξε ότι η κατανόηση ξεκινά μόνο όταν τολμήσουμε να δούμε τον κόσμο μέσα από τα μάτια του «άλλου».

Φεύγοντας από την πλατεία Αγίου Νικολάου, οι πολίτες δεν πήραν μαζί τους μόνο το ενημερωτικό υλικό. Πήραν την εικόνα εκείνου του ραγισμένου αβγού που έγινε ζωή. Και ίσως, την επόμενη φορά που θα συναντήσουν ένα «διαφορετικό» βλέμμα, να ξέρουν πια πώς να περπατήσουν πλάι του.

Τη γιορτή οργάνωσε η κα Νανά Τσεκούρα, προϊσταμένη του ειδικού νηπιαγωγείου Αγριάς, ο κος Απόστολος Κόλλιας και ο κος Μιχαήλ Ρούσσης, εκπαιδευτικοί του ειδικού δημοτικού σχολείου Αγριάς, οι φοιτητές του 4ου έτους του τμήματος νηπιαγωγών γενικής παιδείας Άννα Αργυροπούλου, Ελένη Χαραλάμπου , Κατερίνα Παπαδοπούλου, Μυρτώ Τζούνα και οι φοιτητές του τμήματος ειδικής αγωγής δημοτικής εκπαίδευσης Βασίλης Χαμπέρης, Άννα-Μαρία Τσίχλη, και Ιωάννα Τσόπρα, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Μια ακόμη ξεχωριστή εμπειρία είχαν οι μαθητές του σχολείου μας, χάρη στη γενναιόδωρη παραχώρηση του ιστιοπλοϊκού σκάφους Hakuna Matata (που σημαίνει κανένα άγχος – και πράγματι, στη θάλασσα όλα φαίνονται λίγο πιο εύκολα), ιδιοκτησίας του κ. Ευθύμιου Μπάστη. Την ομάδα συνόδευσε, όπως πάντα με ασφάλεια και γνώση, ο κ. Φώτης Σταυρίδης, προπονητής του ΝΟΒΑ, ο οποίος καθοδήγησε τα παιδιά με υπομονή και ενθουσιασμό.

Η δράση αυτή δεν αφορά μόνο μια ευχάριστη βόλτα. Στοχεύει κυρίως στην εξοικείωση των μαθητών με τη θάλασσα και με καταστάσεις που για πολλά παιδιά είναι εντελώς νέες: από τη διάσχιση του καταπέλτη μέχρι την πρώτη αίσθηση της πορείας ενός μεγάλου ιστιοπλοϊκού. Πρόκειται για εμπειρίες που ενισχύουν την αυτοπεποίθησή τους, διευρύνουν τα όριά τους και τους ανοίγουν ένα παράθυρο σε κόσμους που ίσως δεν είχαν φανταστεί.

Και κάτι ακόμη σημαντικό: η διάθεση μέσων αλλά και προσωπικού χρόνου δεν είναι ποτέ αυτονόητη. Απαιτεί μια μικρή αλλά ουσιαστική υπέρβαση – αυτήν που στηρίζει κάθε εθελοντική πράξη και δίνει πραγματική αξία στις δράσεις μας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι μας στηρίζουν και στέκονται δίπλα στα παιδιά μας με συνέπεια, ευαισθησία και γενναιοδωρία.

Αργύρης Μπίρης, ψυχολόγος

Το σχολείο μας, όπως πάντα, επιδιώκει να πραγματοποιεί δραστηριότητες που βοηθούν τους μικρούς μας μαθητές να δουν, να εξερευνήσουν, να γνωρίσουν και φυσικά να μάθουν για τον κύκλο του νερού, τη διατροφή και τα δικαιώματα των παιδιών.

Μάθημα Πρώτων Βοηθειών από τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγριάς

Μετά τη γιορτή της 17ης Νοεμβρίου, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν ένα στοχευμένο και ιδιαίτερα χρήσιμο μάθημα Πρώτων Βοηθειών από πιστοποιημένους εκπαιδευτές του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού.

Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε σε πρακτικές δεξιότητες άμεσης ανάγκης, όπως αναγνώριση και αντιμετώπιση επειγόντων περιστατικών, σωστή κλήση βοήθειας, βασική υποστήριξη ζωής, αντιμετώπιση πνιγμονής, καθώς και φροντίδα μικροτραυματισμών. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην εφαρμογή τους στο σχολικό περιβάλλον και στις ιδιαιτερότητες της ειδικής αγωγής.

Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές ασκήσεις, με πρακτική εξάσκηση σε προπλάσματα, ανταλλαγή εμπειριών και συζήτηση πραγματικών σεναρίων που αφορούν την καθημερινότητά μας στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγριάς.

Ευχαριστούμε θερμά τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό για την ουσιαστική συνεργασία και τη διαχρονική υποστήριξη στο έργο μας.

Η δράση που έγινε θεσμός!

Σήμερα:

Μικροί Εξερευνητές στη Γορίτσα – Μια μέρα στο δάσος!

Σήμερα οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αγριάς συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση εξερεύνησης και δημιουργικότητας στο δάσος της Γορίτσας. Ξεκινήσαμε με έναν όμορφο περίπατο γύρω από τον λόφο, ακολουθώντας το μονοπάτι που περνά μέσα από το πευκοδάσος και προσφέρει θέα, ήχους και μυρωδιές της φύσης που ενθουσίασαν τα παιδιά.

Στη συνέχεια, οι μαθητές πήραν τα μπλοκ ζωγραφικής τους και βρήκαν το δικό τους «σημείο έμπνευσης» στο δάσος για να δημιουργήσουν. Δέντρα, φύλλα, ρίζες, ουρανός και μικρές λεπτομέρειες της φύσης έγιναν αφορμή για ζωγραφιές μέσα στο φυσικό περιβάλλον.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια διαδραστική εμπειρία Goose Chase, που σχεδιάσαμε ειδικά για την ομάδα μας.

Το Goose Chase είναι μια ψηφιακή πλατφόρμα παιχνιδιών τύπου scavenger hunt, όπου τα παιδιά εκτελούν αποστολές στο πραγματικό περιβάλλον, καταγράφοντας φωτογραφίες, βίντεο και σύντομες απαντήσεις μέσα από το κινητό ενός εκπαιδευτικού.

Φτιάξαμε τρεις ομάδες με ονόματα:

Σκίουροι

Κουκουβάγιες

Αλεπούδες

Κάθε ομάδα περιηγήθηκε στο δάσος ολοκληρώνοντας αποστολές: ανακάλυψη δέντρων, συλλογή φύλλων, παιχνίδια με την ηχώ, δοκιμασίες ισορροπίας, λέξεις που ταιριάζουν στο δάσος και ένα μικρό τελικό μήνυμα αγάπης στη Γορίτσα.

Αυτή η εμπειρία ήταν χαρούμενη, ομαδική και ανοιχτή για όλους. Μοιραζόμαστε δημόσια, όπως πάντα κάνουμε με το υλικό μας, αλλά και όποια ιδέα θελήσει κάποιος ενδιαφερόμενος, το Goose Chase που δημιουργήσαμε, ώστε όποιος εκπαιδευτικός ή σχολείο επιθυμεί να μπορεί να το δει, να το αξιοποιήσει ή να εμπνευστεί για δικές του δράσεις στο δάσος.

ΑΠΟΣΤΟΛΕΣ – «Μικροί Εξερευνητές!»

Αποστολή 01 – Το Δέντρο με το Όνομα

Φωτογραφία

Βρείτε ένα δέντρο που σας αρέσει και δώστε του ένα αστείο ή γλυκό όνομα (π.χ. “ο κύριος Ψηλός” ή “η κυρία Φουντωτή”).

Φωτογραφηθείτε δίπλα του!

Αν ξέρετε τι δέντρο είναι, πείτε το!

Αποστολή 02 – Οι Ντετέκτιβ του Δάσους

Φωτογραφία

Μαζέψτε από κάτω τρία διαφορετικά φύλλα ή καρπούς. Βάλτε τα σε σειρά και τραβήξτε μια φωτογραφία.

Ποιο από τα τρία έχει την πιο έντονη μυρωδιά;

Αποστολή 03 – Η Ηχώ της Γορίτσας

Βίντεο

Φωνάξτε όλοι μαζί το όνομα της ομάδας σας και ακούστε την ηχώ να απαντάει!

Μπορείτε να τραγουδήσετε και λίγους στίχους για τη φύση.

Αποστολή 04 – Οι Αρχαίοι Φύλακες

Φωτογραφία

Σταθείτε κοντά σε ένα πέτρινο σημείο ή μονοπάτι του αρχαίου νεκροταφείου και φανταστείτε ότι είστε “φύλακες του δάσους”.

Φτιάξτε με τα χέρια σας μια “ασπίδα” και φωτογραφηθείτε!

Αποστολή 05 – Η Ισορροπία του Δάσους

Βίντεο

Δοκιμάστε να σταθείτε όλοι σε ένα πόδι πάνω σε πέτρα ή κορμό για 5 δευτερόλεπτα!

Αν πέσετε, δεν πειράζει — γελάμε και ξαναπροσπαθούμε!

Αποστολή 06 – Μια Λέξη για το Δάσος

Κείμενο

Γράψτε ή πείτε μια λέξη που ταιριάζει στο δάσος: “ηρεμία”, “πράσινο”, “σκιά”, “τραγούδι”, “ζωή”…

Καμία ομάδα δεν πρέπει να έχει την ίδια λέξη!

Accepted Responses: All responses accepted.

Αποστολή 07 – Σ’ αγαπάμε Γορίτσα!

Τελικό βίντεο

Φτιάξτε ένα σύντομο βίντεο (ως 10 δευτερόλεπτα) όπου όλοι μαζί λέτε:

«Σ’ αγαπάμε, Δάσος της Γορίτσας!»

και χαιρετάτε την κάμερα.

Αργύρης Μπίρης,

Ψυχολόγος

Σήμερα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μια βιωματική δράση πρώτων βοηθειών. Οι μαθητές έμαθαν τι πρέπει να κάνουν όταν τρέχει αίμα από τη μύτη, όταν κάποιος πνίγεται ή όταν τραυματίζεται στο χέρι. Εξασκήθηκαν στην καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση και συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε παιχνίδια ρόλων, αναλαμβάνοντας τον ρόλο του γιατρού ή του τραυματία. Ήταν μια εμπειρία που τους βοήθησε να κατανοήσουν στην πράξη πώς μπορούν να βοηθήσουν με ψυχραιμία και υπευθυνότητα σε μια δύσκολη στιγμή. Στο πρόσωπο του κ. ΠΗΤΕΡ ΜΑΝΓΚ ευχαριστούμε τους εθελοντές που βρίσκονται πάντα κοντά μας.

Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγριάς – Παίδων Πόλις εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, κα Ελίνα Τουλούδη, για την ολοκλήρωση των διδακτορικών της σπουδών.

Η διατριβή της, με τίτλο «Η επίδραση της άσκησης σε περιβάλλον εικονικής πραγματικότητας σε διάφορους πληθυσμούς», εξετάζει καινοτόμες μορφές φυσικής δραστηριότητας και αξιοποιεί τη σύγχρονη τεχνολογία για την προαγωγή της υγείας και της ευεξίας.

Η επιτυχία αυτή αποτελεί τιμή τόσο για την ίδια όσο και για το σχολείο μας, καθώς αποδεικνύει ότι η συνεχής επιμόρφωση και η έρευνα μπορούν να εμπλουτίσουν ουσιαστικά το εκπαιδευτικό έργο και να ανοίξουν νέους δρόμους στην ειδική και γενική αγωγή.

Συγχαίρουμε θερμά τη Δρ. Ελίνα Τουλούδη και της ευχόμαστε κάθε επιτυχία στη συνέχιση του επιστημονικού και παιδαγωγικού της έργου.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Τάξη στη Φύση», οι μαθητές του σχολείου μας συνέχισαν με ενθουσιασμό την κατασκευή κάδων κομποστοποίησης από παλέτες, συμβάλλοντας ενεργά στη δημιουργία ενός πιο «πράσινου» και βιώσιμου σχολείου.

Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, τα παιδιά έμαθαν πώς επαναχρησιμοποιούμε απλά υλικά, όπως οι ξύλινες παλέτες, για να δημιουργήσουμε χρήσιμες κατασκευές φιλικές προς το περιβάλλον. Οι κάδοι τοποθετήθηκαν πίσω από το θερμοκήπιο, όπου θα αξιοποιηθούν για τη συλλογή οργανικών υπολειμμάτων από τις κουζίνες και τον σχολικό κήπο.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές γνώρισαν στην πράξη τον κύκλο της φύσης και τη διαδικασία με την οποία τα οργανικά υλικά μετατρέπονται σε φυσικό λίπασμα, που θα εμπλουτίσει το χώμα των φυτών μας.

Η δράση αποτέλεσε μια ακόμη ευκαιρία συνεργασίας, δημιουργικότητας και περιβαλλοντικής μάθησης, στο πνεύμα της «Τάξης στη Φύση», που συνδέει το σχολείο με τον εξωτερικό χώρο και τη βιωματική εμπειρία.